﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	xml:lang='de'
>

<channel>
	<title>Deutsch f&#x00FC;r Dichter und Denker</title>
	<link>http://www.belleslettres.eu/index.php</link>
	<atom:link href="http://www.belleslettres.eu/podcast.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>weekly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<copyright>&#x2117; &amp; &#x00A9; 2010 Belles Lettres &#x2740; Deutsch f&#x00FC;r Dichter und Denker</copyright>
	<itunes:subtitle>Belles Lettres: Sprache, Grammatik und Stilistik</itunes:subtitle>
	<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
	<itunes:summary>Screencast-Tutorials zur deutschen Sprache, Grammatik, Sprachgeschichte und Stilistik. www.belleslettres.eu</itunes:summary>
	<description>Screencast-Tutorials zur deutschen Sprache, Grammatik, Sprachgeschichte und Stilistik. www.belleslettres.eu. (Alternativer Feed mit 3gp-Versionen f&#x00FC;r Mobilger&#x00E4;te wie iPhone: http://www.belleslettres.eu/podcast-mobile.xml)</description>
	<itunes:owner>
		<itunes:name>Daniel Scholten and Runa Gisladottir</itunes:name>
		<itunes:email>mail@belleslettres.eu</itunes:email>
	</itunes:owner>

	<itunes:image href="http://www.belleslettres.eu/img/belleslettres-podcast.png" />
		<image>
			<url>http://www.belleslettres.eu/img/belleslettres-podcast.png</url>
			<title>Belles Lettres Sprachmagazin</title>
			<link>http://www.belleslettres.eu/index.php</link>
			<width>600</width>
			<height>600</height>
		</image>
	
	
			<itunes:category text="Education">
				<itunes:category text="Higher Education"/>
				<itunes:category text="Language Courses"/>
			</itunes:category>
			
			<itunes:category text="Society &amp; Culture">
				<itunes:category text="History"/>
			</itunes:category>


		
		<item>
			<title>Konjunktiv leicht gemacht!</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Der Konjunktiv in der Schriftsprache</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Die Konjunktive der gesprochenen Sprache beherrscht jeder. Bei den Konjunktiven, die nur in der Schriftsprache vorkommen, findet sich in Zeitungen und B&#x00FC;chern eine enorme Fehlerquote. Dabei ist die Sache ganz leicht. Wenn man das Konjunktiv-Bootcamp angesehen hat!
			
Der Artikel zur Folge wurde seit Ver&#x00F6;ffentlichung dieser Episode stark erweitert: http://www.belleslettres.eu/artikel/konjunktiv.php

Liste der starken Verben: http://www.belleslettres.eu/artikel/liste-der-starken-verben.php
Zusatzartikel zum Irrealis und unechten Vergleichs&#x00E4;tzen: http://www.belleslettres.eu/artikel/vergleichssatz-ohne-vergleich.php
</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/konjunktiv.m4v" length="60346" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/konjunktiv.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 00:00:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:50:59</itunes:duration>
			<itunes:keywords>konjunktiv, grammatik, indirekte rede, sprachtraining, sprache</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[konjunktiv]]></category>
			<category><![CDATA[modus]]></category>
			<category><![CDATA[indikativ]]></category>
			<category><![CDATA[german]]></category>
			<category><![CDATA[sprache]]></category>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
			<category><![CDATA[language]]></category>
			<category><![CDATA[course]]></category>
			<category><![CDATA[indirect spreech]]></category>
			<category><![CDATA[oratio obliqua]]></category>
			<category><![CDATA[indirekte rede]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Selbst&#x00E4;ndig oder selbstst&#x00E4;ndig?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Eine leidige Frage im richtigen Licht.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Schreibt man selbst(st)&#x00E4;ndig am besten mit einem oder zwei &#x203A;st&#x2039;? Das halten viele f&#x00FC;r zwei Schreibvarianten desselben Wortes – dabei handelt es sich um zwei verschiedene W&#x00F6;rter. Au&#x00DF;erdem besch&#x00E4;ftigen wir uns mit den einfachen Formen &#x203A;selber&#x2039; und &#x203A;selbst&#x2039;.
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/selbstandig-selbststandig.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/selbstandig.m4v" length="19181" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/selbstandig.m4v</guid>
			<pubDate>Mon, 11 Jan 2010 00:00:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:17:30</itunes:duration>
			<itunes:keywords>selbst&#x00E4;ndig, selbstst&#x00E4;ndig, orthografie, orthographie, rechtschreibung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[rechtschreibung]]></category>
			<category><![CDATA[orthografie]]></category>
			<category><![CDATA[orthography]]></category>
			<category><![CDATA[selbst&#x00E4;ndig]]></category>
			<category><![CDATA[selbstst&#x00E4;ndig]]></category>
			<category><![CDATA[rechtschreibreform]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Deutsch ins Grundgesetz?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Mu&#x00DF; die deutsche Sprache durch das Grundgesetz gesch&#x00FC;tzt werden?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Die CDU m&#x00F6;chte die deutsche Sprache als Sprache der Bundesrepublik im Grundgesetz festschreiben und beruft sich dabei auf eine breite Mehrheit unter den Deutschen, die der Meinung seien, es m&#x00FC;sse etwas f&#x00FC;r die deutsche Sprache getan werden. Sie drohe zu verrohen. Doch ist die deutsche Sprache tats&#x00E4;chlich bedroht? Was w&#x00FC;rde eine &#x00C4;nderung des Grundgesetzes bringen? Und welche Risiken birgt sie?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/deutsche-sprache-grundgesetz.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/deutsche-sprache-grundgesetz.m4v" length="90005" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/deutsche-sprache-grundgesetz.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 16 Jan 2010 20:00:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>01:20:46</itunes:duration>
			<itunes:keywords>grundgesetz, deutsche sprache, sprachpflege, sprachschutz</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[grundgesetz]]></category>
			<category><![CDATA[verfassung]]></category>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
			<category><![CDATA[sprache]]></category>
			<category><![CDATA[sprachpflege]]></category>
			<category><![CDATA[sprachschutz]]></category>
			<category><![CDATA[kulturpolitik]]></category>
			<category><![CDATA[sprachpflege]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Hin und her, auf und ab, nebeneinanderher</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Schreibt man &#x203A;hin- und hergehen&#x2039; oder &#x203A;hin und her gehen&#x2039;, &#x203A;auf- und abgehen&#x2039; oder &#x203A;auf und ab gehen&#x2039;?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>&#x203A;Hin- und R&#x00FC;ckfahrt&#x2039; ist eine Verk&#x00FC;rzung aus &#x203A;Hinfahrt und R&#x00FC;ckfahrt&#x2039;, aber ist &#x203A;auf- und abgehen&#x2039; eine Verk&#x00FC;rzung aus &#x203A;aufgehen und abgehen&#x2039;? Diese Folge besch&#x00E4;ftigt sich mit den Wortf&#x00FC;gungen &#x203A;auf und ab&#x2039;, &#x203A;hin und her&#x2039; und &#x203A;nebeneinanderher&#x2039;. Wie werden sie gebildet und richtig geschrieben?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/auf-und-ab_hin-und-her.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/auf-und-ab_hin-und-her.m4v" length="16109" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/auf-und-ab_hin-und-her.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 21 Jan 2010 15:00:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:13:19</itunes:duration>
			<itunes:keywords>auf und ab, hin und her, nebeneinanderher, rechtschreibung, orthografie, syntax</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[auf und ab]]></category>
			<category><![CDATA[hin und her]]></category>
			<category><![CDATA[nebeneinander]]></category>
			<category><![CDATA[nebeneinanderher]]></category>
			<category><![CDATA[rechtschreibung]]></category>
			<category><![CDATA[orthografie]]></category>
			<category><![CDATA[syntax]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Liebst Du jemand oder jemanden?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Wie beugt man die W&#x00F6;rter &#x203A;jemand&#x2039; oder &#x203A;niemand&#x2039;? Liebt man jemand anderen oder jemand andres?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Wie beugt man die W&#x00F6;rter &#x203A;jemand&#x2039; und &#x203A;niemand&#x2039; richtig oder am besten? Hei&#x00DF;t es &#x203A;jemand anderen&#x2039; oder &#x203A;jemand andres&#x2039;?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/jemand-niemand-deklination.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/jemand-niemand-anderes.m4v" length="59325" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/jemand-niemand-anderes.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 23:00:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:50:32</itunes:duration>
			<itunes:keywords>jemand, niemand, anderen, anderes, andres, deklination, beugung, flexion, pronomen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[jemand]]></category>
			<category><![CDATA[niemand]]></category>
			<category><![CDATA[jemand anderer]]></category>
			<category><![CDATA[jemand anderes]]></category>
			<category><![CDATA[deklination]]></category>
			<category><![CDATA[beugung]]></category>
			<category><![CDATA[pronomen]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Liebst Du jemand oder jemanden? (Kurzversion)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Wie beugt man die W&#x00F6;rter &#x203A;jemand&#x2039; oder &#x203A;niemand&#x2039;? Liebt man jemand anderen oder jemand andres?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Kurzfassung. Wie beugt man die W&#x00F6;rter &#x203A;jemand&#x2039; und &#x203A;niemand&#x2039; richtig oder am besten? Hei&#x00DF;t es &#x203A;jemand anderen&#x2039; oder &#x203A;jemand andres&#x2039;?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/jemand-niemand-deklination.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/jemand-niemand-anderes-short.m4v" length="7409" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/jemand-niemand-anderes-short.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 23:00:01 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:06:20</itunes:duration>
			<itunes:keywords>jemand, niemand, anderen, anderes, andres, deklination, beugung, flexion, pronomen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[jemand]]></category>
			<category><![CDATA[niemand]]></category>
			<category><![CDATA[jemand anderer]]></category>
			<category><![CDATA[jemand anderes]]></category>
			<category><![CDATA[deklination]]></category>
			<category><![CDATA[beugung]]></category>
			<category><![CDATA[pronomen]]></category>
		</item>		
		
		<item>
			<title>Liebst Du jemand oder jemanden? (PDF)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Beiblatt zum Ausdrucken</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Beiblatt f&#x00FC;r die Deklination von &#x203A;jemand&#x2039; und &#x203A;niemand&#x2039;</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/print/jemand-niemand-print.pdf" length="90" type="application/pdf" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/print/jemand-niemand-print.pdf</guid>
			<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 23:00:02 +0100</pubDate>
			<itunes:keywords>jemand, niemand, anderen, anderes, andres, deklination, beugung, flexion, pronomen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[jemand]]></category>
			<category><![CDATA[niemand]]></category>
			<category><![CDATA[jemand anderer]]></category>
			<category><![CDATA[jemand anderes]]></category>
			<category><![CDATA[deklination]]></category>
			<category><![CDATA[beugung]]></category>
			<category><![CDATA[pronomen]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ansehnlich oder ansehlich?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Warum ist etwas, was sch&#x00F6;n anzusehen ist, ansehnlich und nicht ansehlich?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Warum ist etwas, was sch&#x00F6;n anzusehen ist, ansehnlich und nicht ansehlich? Zerbrechliches kann man zerbrechen, Uns&#x00E4;gliches kann man manchmal sagen, aber kann man Ansehnliches ansehen oder sich danach sehnen?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/ansehnlich.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/ansehnlich.m4v" length="7582" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/ansehnlich.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 10 Feb 2010 21:00:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:06:48</itunes:duration>
			<itunes:keywords>ansehnlich, ansehlich, Ansehen, sehen, sehnen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[ansehnlich]]></category>
			<category><![CDATA[Ansehen]]></category>
			<category><![CDATA[sehen]]></category>
			<category><![CDATA[Semantik]]></category>
			<category><![CDATA[Etymologie]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wie verwendet man den Apostroph?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>DVD&#x2019;s oder DVDs, Grimm&#x2019;sche oder Grimmsche M&#x00E4;rchen?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Wie verwendet man den Apostroph? Beim Anwenden dieses Satzzeichens manchmal ins Gr&#x00FC;beln: Grimm&#x2019;sche M&#x00E4;rchen oder Grimmsche M&#x00E4;rchen? DVD&#x2019;s oder DVDs?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/apostroph.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/apostroph.m4v" length="21537" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/apostroph.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 18 Feb 2010 00:25:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:19:58</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Apostroph, Satzzeichen, Zeichensetzung, Rechtschreibung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Apostroph]]></category>
			<category><![CDATA[Satzzeichen]]></category>
			<category><![CDATA[Zeichensetzung]]></category>
			<category><![CDATA[Orthografie]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibung]]></category>
			<category><![CDATA[Auslassungszeichen]]></category>
			<category><![CDATA[Tutorial]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Konjunktiv Printout (PDF)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Konjunktivregeln und Verbliste</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Erg&#x00E4;nzend zur Konjunktivfolge vom 8. Januar folgt hier eine erweiterte Fassung zum Ausdrucken. Dazu gibt es eine Liste mit Verben mit besonderen oder schwierigen Konjunktivformen.</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/print/konjunktiv.pdf" length="201" type="application/pdf" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/print/konjunktiv.pdf</guid>
			<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 04:15:00 +0100</pubDate>
			<itunes:keywords>konjunktiv, konjunktiv 1, konjunktiv 2, irrealis, potentialis, indirekte rede, grammatik, deutsch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[konjunktiv]]></category>
			<category><![CDATA[konjunktiv 1]]></category>
			<category><![CDATA[konjunktiv 2]]></category>
			<category><![CDATA[irrealis]]></category>
			<category><![CDATA[potentialis]]></category>
			<category><![CDATA[indirekte rede]]></category>
			<category><![CDATA[vergleichss&#x00E4;tze]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Das G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Wann benutzt man G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen und wann nicht?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Time to panic and freak out. Das G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen und seine anlehnungsbed&#x00FC;rftige Schwester, die Kursivierung, haben schweinegrippenm&#x00E4;&#x00DF;ig zugelegt. In Zeitungen und B&#x00FC;chern wimmelt es von sinnlosen und falschen Auszeichnungen. Kein Wunder. Nirgendwo steht, wann man G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen anwenden soll. Und vor allem: Wann man es lieber l&#x00E4;&#x00DF;t. 
			
			Inhalt: Konventionelles Auszeichnen in referentiellen Texten (Wissenschaft, Journalismus und Internet) &#x2022; Gelten Auszeichnungskonventionen in der Sch&#x00F6;nliteratur? &#x2022; Nichtkonventionelles Auszeichnen: Metasprache, w&#x00F6;rtliche Rede, falscher Gebrauch von G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen in indirekter Rede, falsche Anf&#x00FC;hrungszeichen in Romanen, syntaktische Regeln f&#x00FC;r w&#x00F6;rtliche Rede &#x2022; G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen und andere Satzzeichen &#x2022; Ironische G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen &#x2022; Mi&#x00DF;brauch der G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen in der Wortbildung &#x2022; Typografie der Anf&#x00FC;hrungszeichen: G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen und Guillemets.
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/gansefusschen-anfuhrungszeichen.php
Typografie der G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen: http://www.belleslettres.eu/artikel/typografie-anfuhrungszeichen.php
Typografie des Kursivierens: http://www.belleslettres.eu/artikel/kursives-auszeichnen.php
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/gansefusschen-anfuhrungszeichen.m4v" length="83072" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/gansefusschen-anfuhrungszeichen.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 15:35:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>01:14:30</itunes:duration>
			<itunes:keywords>G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen,G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;lein,Anf&#x00FC;hrungszeichen,Guillemet,Auszeichnen,kursiv,Kursivierung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen]]></category>
			<category><![CDATA[G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;lein]]></category>
			<category><![CDATA[Anf&#x00FC;hrungszeichen]]></category>
			<category><![CDATA[Guillemet]]></category>
			<category><![CDATA[Auszeichnen]]></category>
			<category><![CDATA[kursiv]]></category>
			<category><![CDATA[Kursivierung]]></category>
		</item>
		
		
		<item>
			<title>Indra hat dem Arier Licht gebracht!</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Woher stammt der Begriff &#x203A;Arier&#x2039; und was bedeutet er?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Etymologie und Wortgeschichte: Heute ist der &#x203A;Arier&#x2039; in der westlichen Welt unzertrennlich mit dem Dritten Reich und dem Holocaust verbunden. Doch seine Urspr&#x00FC;nge reichen viel weiter in die Vergangenheit zur&#x00FC;ck. Sie liegen im &#x00F6;stlichen Teil des indogermanischen Sprachgebiets. Wer hat den Begriff Arier erfunden und verwendet? Was bedeutet er?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/arier.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/arier.m4v" length="67048" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/arier.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 16:30:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:56:29</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Arier,arya,etymologie,bedeutung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Etymologie]]></category>
			<category><![CDATA[Arier]]></category>
			<category><![CDATA[Arya]]></category>
			<category><![CDATA[Ari]]></category>
			<category><![CDATA[arisch]]></category>
			<category><![CDATA[indo-arisch]]></category>
			<category><![CDATA[indo-iranisch]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Au&#x00DF;en vor</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Woher stammt der Ausdruck &#x203A;au&#x00DF;en vor&#x2039;?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Woher stammt der Ausdruck &#x203A;au&#x00DF;en vor&#x2039;? Die Antwort liegt im Unterschied zwischen dem Hochdeutschen und dem Niederdeutschen. Denn einst gab es in Deutschland zwei gleichberechtigte Sprachen.
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/aussen-vor.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/aussen-vor.m4v" length="37320" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/aussen-vor.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 18:06:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:29:25</itunes:duration>
			<itunes:keywords>au&#x00DF;en vor,Hochdeutsch,Niederdeutsch,Lautverschiebung,deutsche Sprache</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[hochdeutsch]]></category>
			<category><![CDATA[niederdeutsch]]></category>
			<category><![CDATA[lautverschiebung]]></category>
			<category><![CDATA[deutsche sprache]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ein w&#x00FC;tender Uli H&#x00F6;ne&#x00DF; erschien zur Pressekonferenz.</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das Adjektiv: Beugung und Unfug</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Starke und schwache Beugung des Adjektivs ordentlich erkl&#x00E4;rt &#x2012; Adjektiv und Pronomen &#x2012; Gest&#x00F6;rte Wortbildung: auf der Microsoft-eigenen Homepage. &#x2012; Syntax des Adjektivs &#x2012; Im Mai dies-en Jahres? &#x2012; Substantivierungs- und Gro&#x00DF;schreibeunfug &#x2012; Psychopathologische Verwechslung von Attribut und Pr&#x00E4;dikat im Journalismus: Ein w&#x00FC;tender Uli H&#x00F6;ne&#x00DF; erschien zur Pressekonferenz. &#x2012; Journalisten-Neusprech: Das politische Berlin. &#x2012; Warum schm&#x00E4;ht gute Prosa das Adjektiv?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/adjektiv-deklination.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/adjektiv-deklination.m4v" length="88717" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/adjektiv-deklination.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 02 Apr 2010 15:00:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>01:18:13</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Adjektiv,Deklination,Beugung,Attribut,Pr&#x00E4;dikatsnomen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Adjektiv]]></category>
			<category><![CDATA[Deklination]]></category>
			<category><![CDATA[Beugung]]></category>
			<category><![CDATA[Attribut]]></category>
			<category><![CDATA[Pr&#x00E4;dikatsnomen]]></category>
			<category><![CDATA[Komparation]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Gr&#x00FC;ndonnerstag: Gr&#x00FC;n oder greinen?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Ein Internetmythos gibt Vollgas!</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Steckt im Begriff Gr&#x00FC;ndonnerstag gar nicht die Farbe Gr&#x00FC;n, sondern etwas viel Intelligenteres? N&#x00E4;mlich das Verbum greinen oder das mittelhochdeutsche Journalisten-Phantasiewort gronan? Das bedeutet weinen, und hat dem Tag vor Karfreitag deshalb dem Namen gegeben, weil Jesus Christus schon einen Tag sp&#x00E4;ter gekreuzigt wird (vorausschauendes Trauern) und im Mittelalter auch gleich noch der Pachtzins f&#x00E4;llig wurde.
Der gr&#x00FC;ne Donnerstag ist also nur eine Volksetymologie, mit der sich die Deutschen ein halbes Jahrtausend lang selbst verarscht haben. Ist es nicht wunderbar, wenn die Wahrheit endlich ans Licht kommt? À propos Wahrheit, die Etymologie ist die Wissenschaft von der wahren Herkunft der Begriffe. Sie urteilt nach einem einzigen Kriterium: unerbittliche Lautgesetze. Wollen Sie erfahren, was die Lautgesetze &#x00FC;ber diese wunderbare neue Erkenntnis zu sagen haben?

Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/grundonnerstag-etymologie-bedeutung.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/grundonnerstag-bedeutung.m4v" length="34909" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/grundonnerstag-bedeutung.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 04 Apr 2010 07:10:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:30:59</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Gr&#x00FC;ndonnerstag,gronan,grinan,greinen,Etymologie</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Gr&#x00FC;ndonnerstag]]></category>
			<category><![CDATA[gronan]]></category>
			<category><![CDATA[grinan]]></category>
			<category><![CDATA[greinen]]></category>
			<category><![CDATA[Etymologie]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Der Moment vs. das Moment</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Warum hat &#x203A;Moment&#x2039; zwei Geschlechter?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Warum hat &#x203A;Moment&#x2039; zwei Geschlechter?
			
Artikel zur Folge: http://www.belleslettres.eu/artikel/der-moment-das-moment.php</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/der-das-moment.m4v" length="17105" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/der-das-moment.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 10 Apr 2010 06:40:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:14:55</itunes:duration>
			<itunes:keywords>der Moment,das Moment,Genus,Geschlecht,momentum</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[der]]></category>
			<category><![CDATA[das]]></category>
			<category><![CDATA[moment]]></category>
			<category><![CDATA[momentum]]></category>
			<category><![CDATA[genus]]></category>
			<category><![CDATA[geschlecht]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Eyjafjallaj&#x00F6;kull</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Wie spricht man den Namen des isl&#x00E4;ndischen Vulkangletschers aus und was bedeutet er?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Wie spricht man den Namen des isl&#x00E4;ndischen Vulkangletschers aus und was bedeutet er?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/eyjafjallajokull-richtige-aussprache.m4v" length="12235" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/eyjafjallajokull-richtige-aussprache.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 17 Apr 2010 08:00:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:10:55</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Eyjafjallaj&#x00F6;kull,Aussprache,Vulkan,Island</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Eyjafjallaj&#x00F6;kull]]></category>
			<category><![CDATA[Aussprache]]></category>
			<category><![CDATA[Vulkan]]></category>
			<category><![CDATA[Island]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Eyjafjallaj&#x00F6;kull: Aussprachetraining (Video)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Eyjafjallaj&#x00F6;kull: Aussprachetraining (Video)</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Eyjafjallaj&#x00F6;kull: Aussprachetraining (Video)</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/eyjafjallajokull-sprechtraining.m4v" length="1620" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/eyjafjallajokull-sprechtraining.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 17 Apr 2010 20:25:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:01:27</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Eyjafjallaj&#x00F6;kull,Aussprache,Vulkan,Island</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Eyjafjallaj&#x00F6;kull]]></category>
			<category><![CDATA[Aussprache]]></category>
			<category><![CDATA[Vulkan]]></category>
			<category><![CDATA[Island]]></category>
			<category><![CDATA[Icelandic]]></category>
			<category><![CDATA[How to pronounce Eyjafjallaj&#x00F6;kull]]></category>
			<category><![CDATA[Wie spricht man Eyjafjallaj&#x00F6;kull aus]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Eyjafjallaj&#x00F6;kull: Aussprachetraining (Audio)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Eyjafjallaj&#x00F6;kull: Aussprachetraining (Audio)</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Eyjafjallaj&#x00F6;kull: Aussprachetraining (Audio)</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/eyjafjallajokull-aussprachetraining.mp3" length="487" type="audio/mpeg" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/eyjafjallajokull-aussprachetraining.mp3</guid>
			<pubDate>Sat, 17 Apr 2010 20:25:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:00:31</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Eyjafjallaj&#x00F6;kull,Aussprache,Vulkan,Island</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Eyjafjallaj&#x00F6;kull]]></category>
			<category><![CDATA[Aussprache]]></category>
			<category><![CDATA[Vulkan]]></category>
			<category><![CDATA[Island]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Teilironie und Anf&#x00FC;hrungszeichen (Mini-Video)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Wiederholung zum G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen mit aktuellem Beispiel</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Immer beliebter ist der sonderbare Gedanke der Teilironie: &#x203A;Qualit&#x00E4;ts&#x2039;-Journalismus. Er soll durch Anf&#x00FC;hrungszeichen kenntlich gemacht werden, die nur den Teil eines Determinativkompositums umschlie&#x00DF;en, den man ironisch findet. Das ist jedoch nicht nur orthografisch unzul&#x00E4;ssig und typografisch unfein, sondern ein Wortbildungsfehler und lexikalischer Irrtum. Mini-Video-Tutorial.
			
Mini-Video-Tutorial aus unserem Sprachblog: http://www.belleslettres.eu/sprachblog.php.</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/teilironische-anfuhrungszeichen.m4v" length="9819" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/teilironische-anfuhrungszeichen.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 23 Apr 2010 15:20:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:07:56</itunes:duration>
			<itunes:keywords>An&#x00AD;f&#x00FC;h&#x00AD;rungs&#x00AD;zei&#x00AD;chen,G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen,Satzzeichen,Zeichensetzung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[An&#x00AD;f&#x00FC;h&#x00AD;rungs&#x00AD;zei&#x00AD;chen]]></category>
			<category><![CDATA[G&#x00E4;nsef&#x00FC;&#x00DF;chen]]></category>
			<category><![CDATA[Satzzeichen]]></category>
			<category><![CDATA[Zeichensetzung]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ist der Dativ dem Genitiv sein Tod?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Der Genitiv in der deutschen Sprache</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Ist der Genitiv gut und hochsprachlich? Ist er besser als der Dativ? Liegt er, bedroht durch Umgangssprache und Dialekt, im Todeskampf, wie Bastian Sick behauptet? Die Genitiv-Woche bei Belles Lettres hat begonnen!</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-deutsche-sprache.m4v" length="89620" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-deutsche-sprache.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 05 May 2010 16:18:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>01:17:42</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Genitiv,Dativ,Tod,Grammatik,deutsch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[Dativ]]></category>
			<category><![CDATA[Kasus]]></category>
			<category><![CDATA[Tod]]></category>
			<category><![CDATA[Grammatik]]></category>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
			<category><![CDATA[Sprache]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wegen des Sturms oder wegen dem Sturm?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>&#x203A;Wegen&#x2039; mit Genitiv oder Dativ?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Die Genitivwoche geht weiter! Diesmal geht es um den Genitiv nach Pr&#x00E4;positionen am Beispiel von &#x203A;wegen&#x2039;: Wegen des Sturmes oder wegen dem Sturm? Wegen mir oder meinetwegen? Sind all diese Formen korrekt? Ist der Genitiv hochsprachlich und der Dativ umgangssprachlich?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/wegen-genitiv-dativ.m4v" length="53300" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/wegen-genitiv-dativ.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 08 May 2010 23:20:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:44:44</itunes:duration>
			<itunes:keywords>wegen,Genitiv,Dativ,Pr&#x00E4;position</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[Dativ]]></category>
			<category><![CDATA[wegen]]></category>
			<category><![CDATA[Pr&#x00E4;position]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>daz ir euch umb die redekunst so ernstlich annemet!</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Verben mit dem Genitiv</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>&#x00BB;Ich gedahte eines uf dem wege, daz der mensche so gar abe gescheiden solte sin in siner meinunge!&#x00AB; dichtet Meister Eckhart. Warum steht das Verb &#x203A;gedenken&#x2039; mit dem Genitiv? Und das Deutsche kennt noch weitere Verben: sich einer Sache erinnern, einer Sache harren. Eines nat&#x00FC;rlichen Todes oder doch lieber tollk&#x00FC;hn des Schwertes sterben? Was hat es mit diesem Genitiv auf sich, und wie ist er stilistisch zu bewerten?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-verben.m4v" length="64186" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-verben.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 20 May 2010 09:05:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:57:17</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Verb,Genitiv,erinnern,gedenken</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Verb]]></category>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[erinnern]]></category>
			<category><![CDATA[gedenken]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Sich einer Sache annehmen</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Einer sonderbaren Wendung auf der Spur</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Sich einer Sache oder eines Menschen annehmen. Das bedeutet, da&#x00DF; man sich mit einem Thema besch&#x00E4;ftigt oder sich um einen Menschen k&#x00FC;mmert. Betrachtet man die Einzelteile dieser Wendung, dann fragt man sich, wie sie entstanden ist.
			
			Erratum: Im Beispiel "da gieng er wieder in den saal und nam sich nichts an" fehlt bei 'nichts' das Ess. Es ist also ein Genitiv und kein verneinendes 'nicht'.</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/sich-annehmen-genitiv.m4v" length="6532" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/sich-annehmen-genitiv.m4v</guid>
			<pubDate>Mon, 24 May 2010 12:05:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:05:19</itunes:duration>
			<itunes:keywords>sich einer Sache annehmen,Verb,Genitiv</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[annehmen]]></category>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[Verb]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Voll Wein, voller Wein, voll Weines oder voll mit Wein?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Adjektive mit Genitiv</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Eingedenk ihrer Erfolge, bar jeder Hoffnung, aller Sorgen ledig, allen Geldes verlustig. Einige Adjektive werden im Deutschen mit dem Genitiv konstruiert. Das bringt einen manchmal ins Gr&#x00FC;beln: Hei&#x00DF;t es &#x203A;ein Glas voll Wein, ein Glas voller Wein, ein Glas voll Weines oder ein Glas voll mit Wein?&#x2039; Au&#x00DF;erdem: Wie ist der Genitiv entstanden?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-adjektiv.m4v" length="38273" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-adjektiv.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 26 May 2010 18:45:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:34:37</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Adjektiv,Genitiv,voll,eingedenk,bar,ledig</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Adjektiv]]></category>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[voll]]></category>
			<category><![CDATA[eingedenk]]></category>
			<category><![CDATA[voll]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Summa Grammatica des Genitivs</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Der attributive Genitiv ist dem adverbialen Genitiv sein Tod!</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Die Resultate der Genitiv-Woche: Nicht der Dativ ist schuld am scheinbaren Niedergang des Genitivs in der deutschen Sprache, sondern der Genitiv selbst. Der adverbiale Genitiv nach Verben und Adjektiven wurde durch den attributen Genitiv bei Substantiven und Scheinpr&#x00E4;positionen verdr&#x00E4;ngt. Au&#x00DF;erdem wird erkl&#x00E4;rt, was die Germanistik unter einem Genitivobjekt versteht.</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-summa-grammatica.m4v" length="83039" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/genitiv-summa-grammatica.m4v</guid>
			<pubDate>Tue, 22 Jun 2010 04:55:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>01:10:51</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Genitiv,Genitivobjekt,Grammatik,Satzglied</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[Genitivobjekt]]></category>
			<category><![CDATA[Objekt]]></category>
			<category><![CDATA[Adverbiale]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ist der Dalai Lama der geistige oder der geistliche F&#x00FC;hrer der Tibeter?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Ikonizit&#x00E4;t in der Sprache</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
Ist der Dalai Lama der geistige oder der geistliche F&#x00FC;hrer der Tibeter?
Warum gibt es k&#x00F6;rperlichen, aber keinen geistlichen Verfall, daf&#x00FC;r aber einen geistigen Verfall, jedoch keinen k&#x00F6;rperigen?
Findet eine Vorlesung vierzehnt&#x00E4;gig oder vierzehnt&#x00E4;glich statt?
Worin besteht der Unterschied zwischen Technik und Technologie?
Warum ist das Maskulinum das Standardgeschlecht (generisches Maskulinum)? Warum sagen wir: &#x00BB;Viele Autofahrer fahren zu schnell&#x00AB; &#x2013; wo doch die H&#x00E4;lfte davon Autofahrerinnen sind?
			
Auf diese Fragen gibt es eine Antwort: Ikonizit&#x00E4;t!
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/ikonizitat-geistig-geistlich.m4v" length="35156" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/ikonizitat-geistig-geistlich.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 11:30:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:29:31</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Ikonizit&#x00E4;t,geistig,geistlich,Dalai Lama,Generisches Maskulinum</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Ikonizit&#x00E4;t]]></category>
			<category><![CDATA[geistig]]></category>
			<category><![CDATA[geistlich]]></category>
			<category><![CDATA[Dalai Lama]]></category>
			<category><![CDATA[Generisches Maskulinum]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Plazieren oder platzieren?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Rechtschreibung</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
Die aktuelle amtliche Rechtschreibung erlaubt die alte Schreibung &#x203A;plazieren&#x2039; sowie die reformierte Schreibung &#x203A;platzieren&#x2039;. Die beruft sich auf das Stammprinzip und schreibt &#x203A;platzieren&#x2039; in Analogie zu &#x203A;Platz&#x2039; mit &#x203A;tz&#x2039;. In dieser Folge pr&#x00FC;fen wir, ob &#x203A;plazieren&#x2039; wirklich von &#x203A;Platz&#x2039; abgeleitet ist, ob das Stammprinzip &#x00FC;berhaupt angewendet werden darf und welche der beiden erlaubten Schreibungen aus sachlichen Gr&#x00FC;nden die bessere ist.

Au&#x00DF;erdem: 
&#x203A;Aufw&#x00E4;ndig&#x2039; oder &#x203A;aufwendig&#x2039;?
Was ist Umlaut?
Wie ist das Esszett (scharfes &#x00DF;) entstanden und welche Rolle spielt es in der deutschen Rechtschreibung?
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/plazieren-platzieren-orthografie.m4v" length="47592" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/plazieren-platzieren-orthografie.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 09 Jul 2010 16:00:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:39:56</itunes:duration>
			<itunes:keywords>plazieren,plazieren,Rechtschreibreform,Stammprinzip,Orthografie,Esszett</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[plazieren]]></category>
			<category><![CDATA[platzieren]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibreform]]></category>
			<category><![CDATA[Stammprinzip]]></category>
			<category><![CDATA[Orthografie]]></category>
			<category><![CDATA[Esszett]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Hilfe, ich schmilze!</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Heimt&#x00FC;ckische Verben im Visier</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
Die heimt&#x00FC;ckischsten Verben der deutschen Sprache haben dieselbe Grundform, werden aber unterschiedlich gebeugt:
Das Eis schmilzt/schmolz in der Hand, aber die Sonne schmelzt/schmelzte den Eisberg. Wenn die Sonne den Eisberg schmelzte, schm&#x00F6;lze wohl auch der daneben.
Ich erschrak, weil mich ein Ger&#x00E4;usch erschreckte. Erschrick nicht gleich! Erschreck sie nicht so!
Er hing am Galgen, w&#x00E4;hrend sie daheim das Bild aufh&#x00E4;ngte.
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/schmelzen-erschrecken-hangen.m4v" length="38596" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/schmelzen-erschrecken-hangen.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 08:33:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:30:59</itunes:duration>
			<itunes:keywords>schmelzen,schmilz,schmolz,schmelzte,erschrak,erschreckte,geh&#x00E4;ngt,gehangen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[schmelzen]]></category>
			<category><![CDATA[schmilz]]></category>
			<category><![CDATA[schmolz]]></category>
			<category><![CDATA[schmelzte]]></category>
			<category><![CDATA[erschrak]]></category>
			<category><![CDATA[erschreckte]]></category>
			<category><![CDATA[geh&#x00E4;ngt]]></category>
			<category><![CDATA[gehangen]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Es tut mir Leid!</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das Leid der Gro&#x00DF;schreibung.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
Vielen tut eine Sache nicht mehr leid sondern Leid. Die Kleinschreiber fragen sich, wie einem eine Sache ein Leid antun kann. 

Falsche Gro&#x00DF;schreibungen breiten sich in der deutschen Sprache aus. Seit K-urzem nimmt man das Substantivieren ziemlich E-rnst. Doch meist sind diese Schreibungen nach allen Regelwerken falsch. 
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/es-tut-mir-leid-rechtschreibung.m4v" length="36656" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/es-tut-mir-leid-rechtschreibung.m4v</guid>
			<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 15:37:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:30:17</itunes:duration>
			<itunes:keywords>leidtun, leid tun, es tut mir leid, gro&#x00DF;schreibung, rechtschreibung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[leidtun]]></category>
			<category><![CDATA[leid tun]]></category>
			<category><![CDATA[es tut mir leid]]></category>
			<category><![CDATA[orthographie]]></category>
			<category><![CDATA[gro&#x00DF;schreibung]]></category>
			<category><![CDATA[rechtschreibung]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Perfekt oder Pr&#x00E4;teritum? (Re-Publish)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Die Vergangenheit in der deutschen Sprache</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
Versionshinweis: Dies ist die Folge mit verbessertem Ende.			
			
			
Wann verwendet man im Deutschen das Perfekt und wann das Pr&#x00E4;teritum (Imperfekt), um einen Vorgang in der Vergangenheit zu schildern?
Welche Unterschiede bestehen zum englischen present perfect und simple past?
Wie sind Pr&#x00E4;teritum und Perfekt entstanden?
Warum haben viele Partizipien, aber auch einige Infinitive oder sogar echte Substantive die Vorsilbe &#x00BB;ge-&#x00AB;: ich habe ge-sagt, ge-rinnen, Ge-br&#x00FC;der?
Warum sagt man &#x00BB;ich bin zum anderen Ufer geschwommen&#x00AB; aber &#x00BB;ich habe im See geschwommen&#x00AB;?
Was ist richtig: &#x00BB;ich bin gesessen/gestanden/gelegen&#x00AB; oder &#x00BB;ich habe gesessen/gestanden/gelegen&#x00AB;?


Inhaltsverzeichnis:

	0:00:00	 Regeln f&#x00FC;r die Verwendung von Perfekt und Pr&#x00E4;teritum im Deutschen
	0:08:05	 Stellung des Adjektivs
	0:15:35	 Tempussystem im Urgermanischen
	0:22:50	 &#x203A;sa&#x00DF;&#x2039; versus &#x203A;gesa&#x00DF;&#x2039;: Imperfektives und perfektives Pr&#x00E4;teritum im Mittelhochdeutschen
	0:30:08	 Das Perfektivpr&#x00E4;fix &#x203A;ge-&#x2039; im Deutschen
	0:32:35	 Verbalaspekt: Perfektiv versus imperfektiv
	0:40:45	 Tempussystem im &#x00E4;lteren Deutsch
	0:41:32	 Imperfekt oder Pr&#x00E4;teritum? Warum hat die einfache Vergangenheit zwei Namen?
	0:44:24	 Entstehung des Perfekts mit dem Hilfsverb &#x203A;haben&#x2039; im Deutschen
	0:53:10	 Perfektbildung mit dem Hilfsverb &#x203A;sein&#x2039;
	0:58:55	 Welches Hilfsverb bei &#x203A;setzen, stellen, legen&#x2039;? 
	1:03:10	 Entstehung des heutigen Tempussystems mit Pr&#x00E4;teritum und Perfekt
	1:13:14	 Vergangenheit in klassischen literarischen Texten
	1:14:30	 Vergangenheit in modernen literarischen Texten
	1:17:11	 Vergangenheit in der gesprochenen Sprache
	1:19:15	 Vergangenheit in nichtliterarischen Texten
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/prateritum-imperfekt-perfekt-re.m4v" length="137044" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/prateritum-imperfekt-perfekt-re.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 18 Aug 2010 13:33:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>01:46:00</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Perfekt,Pr&#x00E4;teritum,Imperfekt,Vergangenheit,Verwendung,deutsch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Perfekt]]></category>
			<category><![CDATA[Pr&#x00E4;teritum]]></category>
			<category><![CDATA[Imperfekt]]></category>
			<category><![CDATA[Verwendung]]></category>
			<category><![CDATA[Vergangenheit]]></category>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wer sind wir?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Kernbegriffe der germanischen Identit&#x00E4;t</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>		
Wer sind die Deutschen, &#x00D6;sterreicher und Schweizer?
Woher stammt die deutsche Sprache und wie ist sie entstanden?
Wer waren die Germanen und wie haben sie sich selbst bezeichnet?
Gibt es eine germanische Identit&#x00E4;t?
Stammen wir von den Germanen ab?
Woher stammt der Begriff &#x203A;deutsch&#x2039; und was bedeutet er?
				
	Inhaltsverzeichnis:
				
		Die Sprachen Europas
			0:02:52	Die Sprachen Europas im &#x00DC;berblick
				0:03:45	Nichtindogermanische Sprachen in Europa: Finnisch, Estnisch, Ungarisch, Saamisch; Baskisch; T&#x00FC;rkisch.
				0:04:49	Indogermanische Sprachen in Europa
					0:05:00	Germanisch
					0:07:14	Slawisch
					0:07:50	Romanische Sprachen, Latein und altitalische Sprachen
					0:08:53	Keltisch
					0:10:13	Baltisch
					0:10:36	Griechisch und Armenisch
					0:10:50	Anatolische Sprachen wie Hethitisch
					0:11:15	Indo-Iranische Sprachen
					0:11:37	Tocharisch
				
		Die Indogermanen
			0:12:05	 Urindogermanisch: Wer waren die Indogermanen?
				0:18:15	Wann wurde Urindogermanisch gesprochen?
				
		Europa vor den Indogermanen
			0:24:31	Substratsprachen in Europa
			0:37:44	Vaskonen-Theorie von Theo Vennemann
			0:41:27	Besiedelung Europas durch den Homo sapiens
			0:42:08	Homo sapiens und Neanderthaler
			0:42:37	Seit wann kann der Mensch sprechen? Gibt es primitive Sprachen?
			0:48:18	Eiszeit in Europa
			0:49:11	Wiederbesiedelung Europas nach der Eiszeit
				
		Die Germanen
			0:55:24	Einwanderung der Indogermanen nach Europa
			1:01:49	Indogermanen als kriegerische Oberschichte in Europa
			1:07:35	Wie haben sich die Germanen selbst bezeichnet?
			1:09:30	Wichtige Begriffe der germanischen Identit&#x00E4;t
			1:09:30	Indogermanisch *per und *priyo: &#x203A;frei, Freund, Fro&#x2039;
			1:15:10	Indogermanisch *hleudh-: Die Gemeinschaft als Pflanze: &#x203A;Leute&#x2039;, griechisch &#x203A;eleutheros&#x2039;, lateinisch &#x203A;liber&#x2039; und &#x203A;liberi&#x2039;
			1:17:22	Indogermanisch *teuta: Woher kommt das Wort &#x203A;deutsch&#x2039;?
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/deutsch-germanisch-fruhgeschichte.m4v" length="101743" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/deutsch-germanisch-fruhgeschichte.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 02:55:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>01:24:23</itunes:duration>
			<itunes:keywords>deutsch,Germanen,germanisch,Alteuropa</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
			<category><![CDATA[Germanen]]></category>
			<category><![CDATA[germanisch]]></category>
			<category><![CDATA[alteuropa]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wieso?, fragte er sich.</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Fragezeichen im indirekten Fragesatz</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>		
Wieso?, fragte er sich. Immer &#x00F6;fter st&#x00F6;&#x00DF;t man in Romanen auf Fragezeichen in indirekten Frages&#x00E4;tzen. Dies ist jedoch nach den Axiomen der Zeichensetzung falsch und grammatikalisch sinnlos. Grunds&#x00E4;tzlich k&#x00F6;nnen auf derselben Sprechebene Satzzeichen nicht aufeinandertreffen - auf ein Fragezeichen darf nie direkt ein Komma folgen. Dies ist nur m&#x00F6;glich, wenn die Sprechebene durch parenthetische Zeichen wie den umschlie&#x00DF;enden Gedankenstrich oder das Anf&#x00FC;hrungszeichen auf eine andere Sprechebene gehoben wird.
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/fragezeichen-indirekter-fragesatz.m4v" length="22039" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/fragezeichen-indirekter-fragesatz.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 06:10:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:18:50</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Fragezeichen,Fragesatz,Zeichensetzung,Interpunktion</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Fragezeichen]]></category>
			<category><![CDATA[Fragesatz]]></category>
			<category><![CDATA[Zeichensetzung]]></category>
			<category><![CDATA[Interpuunktion]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Stop Making Sense!?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Warum man Sinn nicht machen kann.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>		
Die englische Wendung &#x203A;to make sense&#x2039; hat sich in den letzten Jahren als &#x203A;Sinn machen&#x2039; in die deutsche Sprache eingeschlichen.
Aus deutscher Sicht scheinen die Englischsprecher alle manischer Machertypen zu sein, denn Sinn l&#x00E4;&#x00DF;t sich im Deutschen nicht machen; er kann sich bestenfalls ergeben. Doch der Schein tr&#x00FC;gt &#x2026;


	Inhaltsverzeichnis:
				
		Einf&#x00FC;hrung
			00:00 &#x203A;Sinn machen&#x2039; und &#x203A;making sense&#x2039;.
			00:00 Nicht jeder Anglizismus ist wie der andere: Echte Anglizismen and False Friends.
			
		Machen	
			05:28 Etymologie: Die germanische Wurzel &#x203A;mak-&#x2039; (&#x203A;mak-&#x014D;-ja-&#x2039;).
			10:24 Deutsches &#x203A;machen&#x2039;.
			17:55 Englisches &#x203A;to make&#x2039;.
			22:02 &#x203A;Machen&#x2039; und &#x203A;to make&#x2039; sind False Friends.
			24:02 Bedeutungsverengungen im Deutschen.
			25:16 Bedeutungsspektrum von &#x203A;to make&#x2039;.
			
		Sinn und sinnen
			28:20 Was versteht das Deutsche unter &#x203A;Sinn&#x2039;?
					Die f&#x00FC;nf Sinne.
					Im Sinn haben.
					Sinnesf&#x00FC;lle und Sinn des Lebens.
			31:30 Unsinn.
			32:40 Althochdeutsch &#x203A;sin&#x2039;.
			34:14 Althochdeutsch &#x203A;sinnan&#x2039;.
			35:49 Die urindogermanische Wurzel &#x203A;senh&#x2082;&#x2039;.
			39:17 Die Wortfamilie &#x203A;sin-&#x2039; im fr&#x00FC;hen Englischen.
			43:14 Entlehnung von &#x203A;sense&#x2082;&#x2039; aus dem Franz&#x00F6;sischen.
			43:50 Lateinisch &#x203A;sensus&#x2082;&#x2039; und &#x203A;sentire&#x2082;&#x2039;.
			46:08 Fazit.

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/sinn-machen-make-sense-anglizismus.m4v" length="22039" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/sinn-machen-make-sense-anglizismus.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 17 Sep 2010 19:20:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:50:43</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Sinn machen, make sense, Anglizismus</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Sinn]]></category>
			<category><![CDATA[machen]]></category>
			<category><![CDATA[Sense]]></category>
			<category><![CDATA[make]]></category>
			<category><![CDATA[Anglizismus]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Richtig Zitieren</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>&#x00DC;ber den Unterschied zwischen w&#x00F6;rtlicher und indirekter Rede</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>	
Journalisten zitieren heute mehr denn je. Meist sinnlos. Zitate werden penetrant als Stilmittel mi&#x00DF;braucht und sollen nur den Zweck erf&#x00FC;llen, fiktionale Texte authentisch wirken zu lassen.

Erstaunlicherweise beherrscht aber kaum noch jemand die formalen Regeln des Zitierens. W&#x00F6;rtliche und indirekte Rede werden grammatikalisch, semiotisch und erz&#x00E4;hlerisch falsch miteinander vermischt, wodurch eine Scheinakkuratesse und Scheinauthentizit&#x00E4;t entsteht, die reine Manier ist.

Dieses Tutorial erkl&#x00E4;rt den Unterschied zwischen w&#x00F6;rtlicher und indirekter Rede und wie man mit Konjunktiv und Anf&#x00FC;hrungszeichen beim Zitieren richtig umgeht.
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/richtig-zitieren.m4v" length="41483" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/richtig-zitieren.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 07 Oct 2010 06:35:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:36:30</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Zitieren,W&#x00F6;rtliche Rede,Indirekte Rede,Konjunktiv,Anf&#x00FC;hrungszeichen</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Zitieren]]></category>
			<category><![CDATA[W&#x00F6;rtliche Rede]]></category>
			<category><![CDATA[Direkte Rede]]></category>
			<category><![CDATA[Indirekte Rede]]></category>
			<category><![CDATA[Innerliche Abh&#x00E4;ngigkeit]]></category>
			<category><![CDATA[Konjunktiv 1]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Schein und Sein</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Anscheinend, scheinbar, es scheint, da&#x00DF; oder als ob.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>	
Wie kann man im Deutschen ausdr&#x00FC;cken, da&#x00DF; etwas etwas nur zu sein scheint oder wirklich so ist, wie es aussieht? Daf&#x00FC;r kennt das Deutsche das Begriffspaar &#x203A;scheinbar&#x2039; und &#x203A;anscheinend&#x2039;, aber noch viele andere Wendungen: &#x203A;Es scheint &#x2026;, es sieht so aus, er erweckt den Eindruck &#x2026;&#x2039; An diese Wendungen schlie&#x00DF;en sich Nebens&#x00E4;tze an. Wie sie konstruiert werden, entscheidet dar&#x00FC;ber, ob die Aussage real (Realis), potential (Potentialis) oder irreal (Irrealis) ist.

Erratum: Das Schimmern ist nicht vom Schimmer abgeleitet, wie in der Folge behauptet, sondern umgekehrt der Schimmer vom Schimmern.
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/anscheinend-scheinbar-irrealis.m4v" length="45949" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/anscheinend-scheinbar-irrealis.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 13 Oct 2010 14:03:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:37:56</itunes:duration>
			<itunes:keywords>anscheinend, scheinbar, da&#x00DF;, als ob, Konjunktiv 2, Realis, Potentialis, Irrealis</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[anscheinend]]></category>
			<category><![CDATA[scheinbar]]></category>
			<category><![CDATA[Realis]]></category>
			<category><![CDATA[Irrealis]]></category>
			<category><![CDATA[Potentialis]]></category>
			<category><![CDATA[Konjunktiv 2]]></category>
			<category><![CDATA[da&#x00DF;-S&#x00E4;tze]]></category>
			<category><![CDATA[als ob]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wunsch und M&#x00F6;glichkeit</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Der Konjunktiv als Optativ und Potentialis?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>	

Diese Folge schlie&#x00DF;t das Thema Konjunktiv ab, indem g&#x00E4;ngige Mi&#x00DF;verst&#x00E4;ndnisse &#x00FC;ber den Konjunktiv ausger&#x00E4;umt werden. Es geht um Funktionen, die dem Konjunktiv irrt&#x00FC;mlich zugeschrieben werden:

1. Der deutsche Konjunktiv kann weder W&#x00FC;nsche (Optativ oder Voluntativ) noch Aufforderungen (Adhortativ, Exhortativ) ausdr&#x00FC;cken.
2. Der Konjunktiv dr&#x00FC;ckt keine M&#x00F6;glichkeit aus (Potentialis). Deshalb ist auch der deutsche Begriff &#x00BB;M&#x00F6;glichkeitsform&#x00AB; unzutreffend.
			
Allerdings konnte der Konjunktiv Pr&#x00E4;sens im Hauptsatz einst tats&#x00E4;chlich Wunsch und M&#x00F6;glichkeit ausdr&#x00FC;cken. Diese Funktion ist jedoch seit einem bis einem halben Jahrtausend ausgestorben und nur noch als Relikt in Redewendungen erhalten, zum Beispiel im Rezeptdeutsch (Man nehme &#x2026;) oder der Floskel &#x00BB;Komme, was wolle&#x00AB;.	
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/optativ-potentialis-imperativ-konjunktiv.m4v" length="56637" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/optativ-potentialis-imperativ-konjunktiv.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 23 Oct 2010 19:00:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:37:56</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Optativ,Potentialis,Adhortativ,Voluntativ,Imperativ,Konjunktiv</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Optativ]]></category>
			<category><![CDATA[Potentialis]]></category>
			<category><![CDATA[Adhortativ]]></category>
			<category><![CDATA[Voluntativ]]></category>
			<category><![CDATA[Imperativ]]></category>
			<category><![CDATA[Konjunktiv]]></category>
		</item>	
		
		<item>
			<title>Der oder die Krake? (Audio)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Welches Genus hat das Wort &#x203A;Krake&#x2039; und woher stammt es?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Krake Paul ist tot. Aber war Paul ein oder eine Krake? Welches Genus hat das Wort &#x203A;Krake&#x2039; und woher stammt es? H&#x00F6;rfassung aus dem Sprachblog: http://www.belleslettres.eu/sprachblog#krake</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/der-oder-die-krake.mp3" length="5331" type="audio/mpeg" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/der-oder-die-krake.mp3</guid>
			<pubDate>Thu, 04 Nov 2010 14:30:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:05:40</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Krake,Genus,Geschlecht</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Krake]]></category>
			<category><![CDATA[Genus]]></category>
			<category><![CDATA[Geschlecht]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Komma: Vor&#x00FC;bung (PDF)</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Selbstdiagnose Kommasetzung</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Mit diesem Test k&#x00F6;nnt Ihr f&#x00FC;r das nahende Tutorial zum Komma Euer Wissen &#x00FC;ber das Komma pr&#x00FC;fen. Wir empfehlen, den Test sowohl f&#x00FC;r klassische als auch f&#x00FC;r neue Rechtschreibung zu machen, weil wir im Tutorial beide Systeme miteinander vergleichen werden.</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/print/komma-selbstdiagnose.pdf" length="55" type="application/pdf" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/print/komma-selbstdiagnose.pdf</guid>
			<pubDate>Tue, 16 Nov 2010 04:50:00 +0100</pubDate>
			<itunes:keywords>Komma,Regeln,Test</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Komma]]></category>
			<category><![CDATA[Regeln]]></category>
			<category><![CDATA[Test]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Das Komma</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Prinzip der Kommasetzung und Kommaregeln</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>	

Dieses Video-Tutorial erkl&#x00E4;rt, welche Funktion das Komma in der Zeichensetzung des Deutschen hat, und bespricht die wichtigen und schwierigsten Regeln der Kommasetzung. Das Augenmerk liegt dabei auf den Unterschieden zwischen der klassischen und der reformierten Rechtschreibung.

Hinweis: In den ersten 23 Minuten hallt es ein bi&#x00DF;chen. Zur Not bitte die Lautst&#x00E4;rke runterdrehen, bis der Hall verschwindet. Bitte um Entschuldigung.



Inhaltsverzeichnis:

Das Komma als Satzzeichen
0:00:00	Das Komma: Einf&#x00FC;hrung
0:04:32	Welche Funktion hat das Komma?
	0:20:22	Das Komma ist kein Pausenzeichen.
	0:23:22	Die einzige Aufgabe des Kommas liegt darin, innerhalb eines Satzglieds oder innerhalb des Satzgef&#x00FC;ges aufzuz&#x00E4;hlen.
	0:29:02	Universale Kommaregel
	
Paarige Kommas
0:36:03	Doppelkommas bei umgestellten Attributen und Parenthesen

Komma vor &#x203A;und&#x2039;
0:41:06	Komma vor &#x203A;und&#x2039; in alter Rechtschreibung
0:45:48	Komma vor &#x203A;und&#x2039; in neuer Rechtschreibung
0:49:52	Zuf&#x00E4;llige Kommas vor &#x203A;und&#x2039;

Komma vor adversativen Konjunktionen
0:50:43	Komma vor adversativen Konjunktionen wie &#x203A;sondern&#x2039; und &#x203A;aber&#x2039;

Komma bei Infinitiven und Partizipien
0:53:06	Komma vor Infinitivgruppen und Partizipialgruppen
	0:53:37	Einf&#x00FC;hrung: Infinitive und Partizipien sind keine substantivierten und adjektivierten Verbformen
		0:59:48	Kein Komma vor Infinitiv ohne &#x203A;zu&#x2039;
		1:01:17	Infinitiv mit &#x203A;zu&#x2039; (verbla&#x00DF;ter finaler Infinitiv) und falsches &#x203A;um zu&#x2039;
		1:05:49	Grunds&#x00E4;tzlich kein Komma vor Infinitiv mit &#x203A;zu&#x2039;. Zusammengesetzte Infinitive wie &#x203A;zur&#x00FC;ckkommen&#x2039; sind keine erweiterten Infinitive im Sinne der Kommasetzung. Falschschreibung &#x203A;heim zu gehen&#x2039; statt &#x203A;heimzugehen&#x2039;.
		
		1:09:07	Komma vor erweitertem Infinitiv
			1:19:18	Erweiterung 1: Die Erweiterung h&#x00E4;ngt vom Infinitiv ab. Objekte, Attribute und Adverbialia des Infinitivs wie &#x203A;Er bat mich, ihm zu helfen.&#x2039; Komma in alter Rechtschreibung, in neuer nicht.
			1:11:45	Alle Zeitungen und Buchverlage setzen Kommas heute noch nach alter Rechtschreibung, ohne es zu ahnen.
			
			1:16:31	Erweiterung 2: Der Infinitiv h&#x00E4;ngt von der Erweiterung ab (Infinitiv als nachgestellte Apposition): Alte und neue Rechtschreibung setzen ein Komma. Diese Infinitive sind nachgestellte Parenthesen und stehen in paarigen Kommas.
				1:16:50	Erweiterung 2a: um zu/ statt zu/ ohne zu/ au&#x00DF;er zu/ anstatt zu/ als zu mit Infinitiv
				1:17:39	Erweiterung 2b: Der Infinitiv h&#x00E4;ngt von einem Substantiv ab und schildert dessen Inhalt: &#x203A;der Plan, abzureisen&#x2039;
				1:20:47	Kommas k&#x00F6;nnen in neuer Rechtschreibung weggelassen werden, wenn der Infinitiv von einer Erweiterung abh&#x00E4;ngt, aber keine Erweiterung vom Infinitiv.
				1:21:25	Erweiterung 2c: Der Infinitiv h&#x00E4;ngt von einem formalen Korrelativ wie &#x203A;es&#x2039;, &#x203A;das&#x2039; oder &#x203A;daran&#x2039; ab: &#x203A;Susanne liebte es, zu essen.&#x2039;
			
			1:23:05	Das Prinzip der Kommas vor erweiterten Infinitiven in alter und neuer Rechtschreibung: Warum die Kommasetzung der neuen Rechtschreibung richtiger ist.
			1:26:52	Regel und Freiheit in der amtlichen Rechtschreibung
			1:27:42	Verf&#x00E4;lschende Interpretation der amtlichen Rechtschreibung in W&#x00F6;rterb&#x00FC;chern
			1:33:14	Abschlu&#x00DF;test f&#x00FC;r Kommasetzung vor Infinitiven und abschlie&#x00DF;ender Vergleich zwischen alter und neuer Rechtschreibung

		1:35:50	Erweiterte und nichterweiterte Partizipien als Adverbialia.

1:38:40	V&#x00F6;llig unsinnige Kommas: &#x203A;Ohne zu wissen, weshalb.&#x2039; oder &#x203A;Zwei Tage, nachdem ...&#x2039;
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/komma-regeln-der-kommasetzung.m4v" length="125687" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/komma-regeln-der-kommasetzung.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Nov 2010 23:16:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>01:42:10</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Komma,Zeichensetzung,Kommaregeln,Interpunktion</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Komma]]></category>
			<category><![CDATA[Zeichensetzung]]></category>
			<category><![CDATA[Kommaregeln]]></category>
			<category><![CDATA[Interpunktion]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Offtopic: Julian Assange und Vergewaltigung in Schweden</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Stand der Dinge und Hintergr&#x00FC;nde</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Die Welt r&#x00E4;tselt, was hinter dem Haftbefehl gegen Julian Assange, dem Kopf von Wikileaks, steckt. Hat er in Schweden eine Frau vergewaltigt? Au&#x00DF;erhalb Schwedens tauchen absurde Theorien dar&#x00FC;ber auf, was in Schweden als Vergewaltigung gilt. Belles Lettres blickt auf die drei Vorw&#x00FC;rfe, die Assange zur Last gelegt werden: v&#x00E5;ldt&#x00E4;kt, sexuellt ofredande und olaga tv&#x00E5;ng. Was bedeutet das im schwedischen Strafrecht und wie ist die Sache proze&#x00DF;rechtlich zu beurteilen?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/assange-vergewaltigung-schweden.m4v" length="20971" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/assange-vergewaltigung-schweden.m4v</guid>
			<pubDate>Mon, 06 Dec 2010 05:35:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:20:57</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Assange,Vergewaltigung,Schweden</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Assange]]></category>
			<category><![CDATA[Vergewaltigung]]></category>
			<category><![CDATA[Schweden]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>&#x00DC;bung zur Kommasetzung</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>&#x00DC;bung und Aufl&#x00F6;sung des Kommatests</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>&#x00DC;bung und Aufl&#x00F6;sung des Kommatests</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/komma-ubung.m4v" length="55025" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/komma-ubung.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 12 Dec 2010 17:30:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:39:28</itunes:duration>
			<itunes:keywords>&#x00DC;bung,Komma,Zeichensetzung, Interpunktion</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Komma]]></category>
			<category><![CDATA[Zeichensetzung]]></category>
			<category><![CDATA[&#x00DC;bung]]></category>
			<category><![CDATA[Interpunktion]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ob Klara ihn liebte? Ob ihn Klara liebte?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Stellung des Pronomens im Satz</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Wo stehen Reflexivpronomina (r&#x00FC;ckbez&#x00FC;gliche F&#x00FC;rw&#x00F6;rter) und Personalpronomina (pers&#x00F6;nliche F&#x00FC;rw&#x00F6;rter) im Satz?			
			
			Wozu Peter mich bewegen wollte.
			Wozu mich Peter bewegen wollte.

			Abgesehen vom Regen hatten die Touristen es sch&#x00F6;n.
			Abgesehen vom Regen hatten es die Touristen sch&#x00F6;n.

			Er fragte sich, ob Klara ihn liebe.
			Er fragte sich, ob ihn Klara liebe.	

			Sie sagte, da&#x00DF; sich ihr Mann im Keller verstecke.
			Sie sagte, da&#x00DF; ihr Mann sich im Keller verstecke.
	
	Sind alle diese Varianten richtig, oder gibt es eine einfache Regel, die die Reihenfolge pronominaler und substantivischer Satzglieder bestimmt?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/wortstellung-reflexivpronomen-personalpronomen.m4v" length="40668" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/wortstellung-reflexivpronomen-personalpronomen.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 18 Dec 2010 9:16:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:31:50</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Reflexivpronomen,Personalpronomen,F&#x00FC;rwort,Wortstellung,Satzstellung,Syntax,Reihenfolge</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Reflexivpronomen]]></category>
			<category><![CDATA[Personalpronomen]]></category>
			<category><![CDATA[F&#x00FC;rwort]]></category>
			<category><![CDATA[Wortstellung]]></category>
			<category><![CDATA[Satzstellung]]></category>
			<category><![CDATA[Syntax]]></category>
			<category><![CDATA[Reihenfolge]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wohlgesinnt oder wohlgesonnen?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Welche Form ist richtig?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Wohlgesinnt oder wohlgesonnen?
	Wie hei&#x00DF;t es richtig im Deutschen?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/wohlgesinnt-wohlgesonnen.m4v" length="30504" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/wohlgesinnt-wohlgesonnen.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 01 Jan 2011 10:10:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:22:02</itunes:duration>
			<itunes:keywords>wohlgesinnt,wohlgesonnen,richtiges Deutsch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[wohlgesinnt]]></category>
			<category><![CDATA[wohlgesonnen]]></category>
			<category><![CDATA[Richtiges Deutsch]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Starke und schwache Verben</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Wie ist das Verbalsystem des Deutschen entstanden?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Das Deutsche besitzt wie alle germanischen Sprachen zwei Systeme f&#x00FC;r die Konjugation seiner Verben: 
	Starke Verben bilden das Pr&#x00E4;teritum, indem sie den Wurzelvokal ver&#x00E4;ndern (Ablaut): ich schimme, ich schwamm, geschwommen.
	Die Vergangenheit schwacher Verben wird dagegen durch ein Suffix '-t-' gebildet: ich liebe, ich liebte, geliebt.
	Warum gibt es diese beiden Beugungsarten und wie sind sie entstanden?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/starke-schwache-verben.m4v" length="85069" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/starke-schwache-verben.m4v</guid>
			<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 03:50:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>01:10:51</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Verb,Konjugation,stark,schwach</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Verb]]></category>
			<category><![CDATA[Konjugation]]></category>
			<category><![CDATA[starke Verben]]></category>
			<category><![CDATA[schwache Verben]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Was bedeutet abstrus?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Was bedeutet &#x203A;abstrus&#x2039;?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	&#x00BB;Der Vorwurf, meine Doktorarbeit sei ein Plagiat, ist abstrus.&#x00AB;
	Ein seltsamer Satz, aber nicht nur wegen seines Inhalts, sondern auch, weil die Vorw&#x00FC;rfe gegen Guttenberg eben eines nicht sind: abstrus. Sie sind glasklar.
	Meinte der Minister vielleicht &#x203A;absurd&#x2039;?
	Was bedeuten eigentlich &#x203A;abstrus&#x2039; und &#x203A;absurd&#x2039;?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/abstrus-absurd-bedeutung-herkunft.m4v" length="85069" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/abstrus-absurd-bedeutung-herkunft.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 18 Feb 2011 09:43:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:15:10</itunes:duration>
			<itunes:keywords>abstrus,absurd,Plagiat,Guttenberg</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[abstrus]]></category>
			<category><![CDATA[absurd]]></category>
			<category><![CDATA[Plagiat]]></category>
			<category><![CDATA[Guttenberg]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Zu dem Zeitpunkt, {wo|da|als|an dem} &#x2026;</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Die Kunst der Adverbialsatzes</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Welche von diesen Konstruktionen ist richtig und gut?
		&#x2740; Zu dem Zeitpunkt, wo &#x2026;
		&#x2740; Zu dem Zeitpunkt, da &#x2026;
		&#x2740; Zu dem Zeitpunkt, als &#x2026;
		&#x2740; Zu dem Zeitpunkt, an dem &#x2026;
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/adverbialsatz-wo-da-als.m4v" length="13162" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/adverbialsatz-wo-da-als.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 20 Feb 2011 13:25:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:09:10</itunes:duration>
			<itunes:keywords>wo,als,da,Adverbialsatz,Temporalsatz</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Adverbialsatz]]></category>
			<category><![CDATA[Temporalsatz]]></category>
			<category><![CDATA[als]]></category>
			<category><![CDATA[wo]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Libyen oder Lybien?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das verflixte Ypsilon!</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Woher kommt der Name Libyen und was bedeutet er? Mit der Herkunft des Namens kann man sich gut einpr&#x00E4;gen, in welcher Silbe das Ypsilon stehen mu&#x00DF;.
	Au&#x00DF;erdem: Rhythmus, Rheuma, Rhetor. Warum steht nach R am Anfang griechischer Fremdw&#x00F6;rter immer noch ein H?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/libyen-oder-lybien.m4v" length="34180" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/libyen-oder-lybien.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 25 Feb 2011 21:43:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:29:25</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Libyen,Lybien,Herkunft,Bedeutung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Libyen]]></category>
			<category><![CDATA[Lybien]]></category>
			<category><![CDATA[Bedeutung]]></category>
			<category><![CDATA[Herkunft]]></category>
		</item>	

		
		<item>
			<title>Die Kunst des Nicht-aus-dem-H&#x00E4;uschen-Geratens</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Gro&#x00DF;- und Kleinschreibung in durchgekoppelten Wortzusammensetzungen</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>Welche Regeln gelten f&#x00FC;r die Gro&#x00DF;schreibung und die Kleinschreibung in Wortzusammensetzungen, die mit Bindestrichen durchgekoppelt sind, f&#x00FC;r deren Einzelteile und die Gesamtkonstruktion?</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/grossschreibung-durchgekoppelte-wortzusammensetzungen.m4v" length="27262" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/grossschreibung-durchgekoppelte-wortzusammensetzungen.m4v</guid>
			<pubDate>Mon, 28 Feb 2011 10:25:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:19:14</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Gro&#x00DF;schreibung,Kleinschreibung,Kompositum,Wortzusammensetzung,Durchkopplung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Gro&#x00DF;schreibung]]></category>
			<category><![CDATA[Kleinschreibung]]></category>
			<category><![CDATA[Wortzusammensetzung]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibung]]></category>
		</item>		
		
		<item>
			<title>Sieg des System</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>T&#x00FC;cken der Deklination der Substantive</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Neuerdings haben einige Menschen Schwierigkeiten, Namen und sogar normale Substantive richtig zu deklinieren. Dies betrifft vor allem den Genitiv maskuliner und neutraler Substantive mit der Endung -s:
	&#x00BB;2010 war Jahr des Bastian Schweinsteiger&#x00AB;, schreibt Spiegel Online. Die FAZ schreibt: &#x00BB;der Triumph des &#x203A;System Putin&#x2039;&#x00AB;. Und beim ZDF spricht man von der der roten F&#x00E4;rbung des Nil.
	Was mit diesen Beispielen nicht stimmt, soll das Thema dieser Folge sein. Bei der Beugung und der Syntax von Eigennamen gibt es einige Regeln zu beachten.
	
	Es wird zudem systematisch erkl&#x00E4;rt, was man unter starker und schwacher Deklination der Substantive versteht.

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/deklination-substantive-genitivendung.m4v" length="74047" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/deklination-substantive-genitivendung.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 16 Mar 2011 18:28:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:58:29</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Deklination,Substantiv,Genitiv,Artikel</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>explicit</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Deklination]]></category>
			<category><![CDATA[Substantiv]]></category>
			<category><![CDATA[Genitiv]]></category>
			<category><![CDATA[Artikel]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Der Bart Kaisers Wilhelms</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Genitivattribute mit Apposition</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Als Erg&#x00E4;nzung zur letzten Folge besch&#x00E4;ftigen wir uns diesmal mit Appositionen, die von Genitivattributen abh&#x00E4;ngen. Appositionen stehen immer in demselben Fall wie das Bezugswort. Warum hei&#x00DF;t es dann aber nicht &#x203A;die Hauptstadt des Freistaats Bayerns&#x2039;, sondern &#x203A;des Freistaats Bayern&#x2039;? Ebenso bei Namen: &#x203A;das Auto Peter M&#x00FC;llers&#x2039; und nicht &#x203A;das Auto Peters M&#x00FC;llers&#x2039;

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/apposition-genitivattribut.m4v" length="39517" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/apposition-genitivattribut.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 02:36:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:30:29</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Genitivattribut, Apposition, Attribut, Deklination</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>explicit</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Genitivattribut]]></category>
			<category><![CDATA[Apposition]]></category>
			<category><![CDATA[Attribut]]></category>
			<category><![CDATA[Deklination]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Die AGB, AGBs, AGBen, AGB&#x2019;s oder AGB&#x2019;en?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Akronyme richtig beugen und schreiben</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Die AGB, AGBs, AGBen, AGB&#x2019;s oder AGB&#x2019;en?
	Akronyme sind Abk&#x00FC;rzungen, die mit den Anfangsbuchstaben der Einzelglieder geschrieben werden. 
	Doch wie werden sie gebeugt, in die Mehrzahl gesetzt und richtig geschrieben?

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/akronyme-beugen-schreiben.m4v" length="18960" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/akronyme-beugen-schreiben.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 07:17:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:15:18</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Akronym,Abk&#x00FC;rzung,Beugung,Schreibung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>explicit</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Akronym]]></category>
			<category><![CDATA[Abk&#x00FC;rzung]]></category>
			<category><![CDATA[Schreibung]]></category>
			<category><![CDATA[Beugung]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Ich dien: Deutsch oder walisisch?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das r&#x00E4;tselhafte Motto des Prinzen von Wales</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Das Wappen des Prince of Wales enth&#x00E4;lt ein r&#x00E4;tselhaftes Motto: Ich dien. Es sieht aus wie Deutsch, ergibt jedoch auch auf Walisisch einen Sinn: unser Landsmann. Obwohl es naheliegt, das Motto des Prinzen von Wales (eigentlich der F&#x00FC;rst von Wales) als walisisch (kymrisch) zu deuten, sind sich alle sicher, es tats&#x00E4;chlich mit echtem Deutsch zu tun zu haben.

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/ich-dien-walisisch-deutsch-prince-wales.m4v" length="57113" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/ich-dien-walisisch-deutsch-prince-wales.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 28 Apr 2011 04:17:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:46:46</itunes:duration>
			<itunes:keywords>ich dien, Prince of Wales, Walisisch, Kymrisch, Deutsch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[ich dien]]></category>
			<category><![CDATA[Prince of Wales]]></category>
			<category><![CDATA[Walisisch]]></category>
			<category><![CDATA[Kymrisch]]></category>
			<category><![CDATA[Deutsch]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Das politische Berlin</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Falsche Verwendung von Attributen als Selektor bei Eigennamen</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Bei Journalisten ist j&#x00FC;ngst die Wendung &#x00BB;das politische Berlin&#x00AB; in Mode gekommen. Gemeint ist damit nicht Berlin als Ganzes, sondern nur eine Teilmenge davon. Aber genau das dr&#x00FC;ckt die Wendung nicht aus. Sie bezeichnet Berlin mit allem, was darin kreucht und fleucht als politisch, einschlie&#x00AD;lich Funkturm, Buletten, Luft und Kurt Kr&#x00F6;mer. Wo liegt der Fehler?
	
	Au&#x00DF;erdem als Exkurs: Welche Funktion hat der Bindestrich?

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/das-politische-berlin.m4v" length="51819" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/das-politische-berlin.m4v</guid>
			<pubDate>Tue, 03 May 2011 07:49:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:37:56</itunes:duration>
			<itunes:keywords>das politische Berlin, Adjektivattribut, Eigennamen, Bindestrich</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[das politische Berlin]]></category>
			<category><![CDATA[Adjektivattribut]]></category>
			<category><![CDATA[Eigennamen]]></category>
			<category><![CDATA[Bindestrich]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Duden Online f&#x00FC;r ganz umsonst</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Die Rechtschreib- und Grammatikpr&#x00FC;fung auf Duden Online</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Alle Journalisten haben brav berichtet, da&#x00DF; Duden sein W&#x00F6;rterbuch und seine Rechtschreib- und Grammatikkorrektur jetzt auf seiner Internetseite kostenlos zur Verf&#x00FC;gung stellt. Aber niemand kam auf die Idee zu testen, ob umsonst nicht noch zuviel ist.

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/duden-online-rechtschreibprufung-test.m4v" length="63844" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/duden-online-rechtschreibprufung-test.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 07 May 2011 08:20:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:31:52</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Duden,Kritik,Rechtschreibpr&#x00FC;fung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Duden]]></category>
			<category><![CDATA[Kritik]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibpr&#x00FC;fung]]></category>
		</item>	
		
		<item>
			<title>Der andere oder der Andere?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Falsche Gro&#x00DF;schreibung bei Pronomen.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Immer h&#x00E4;ufiger st&#x00F6;&#x00DF;t man in Texten auf gro&#x00DF;geschriebene Pronomen wie &#x203A;der Andere&#x2039; oder &#x203A;Manche&#x2039;. Anscheinend halten die Verfasser dieser Texte solche Formen f&#x00FC;r Substantivierungen. Es wird Zeit, die Gro&#x00DF;schreibung im Deutschen abzuschaffen.

			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/der_andere-der_Andere-rechtschreibung-pronomen.m4v" length="62850" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/der_andere-der_Andere-rechtschreibung-pronomen.m4v</guid>
			<pubDate>Tue, 21 Jun 2011 04:39:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:49:46</itunes:duration>
			<itunes:keywords>der andere,Pronomen,Rechtschreibung,Gro&#x00DF;schreibung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[der andere]]></category>
			<category><![CDATA[Pronomen]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibung]]></category>
			<category><![CDATA[Gro&#x00DF;schreibung]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Derselbe und der gleiche</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Rechtschreibung und richtiger Gebrauch</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Jedes Schulkind fragt sich, wer auf die dumme Idee gekommen ist, &#x203A;derselbe&#x2039; zusammenzuschreiben, &#x203A;der gleiche&#x2039; dagegen getrennt. 
	Sp&#x00E4;ter kommt dann eine weitere Unklarheit hinzu: Wie werden die beiden Ausdr&#x00FC;cke richtig verwendet?
			
	Bitte beachtet auch den erg&#x00E4;nzenden Artikel: http://www.belleslettres.eu/artikel/derselbe-der_gleiche.php (Kurzlink: goo.gl/fyPh4).
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/derselbe-der_gleiche.m4v" length="33152" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/derselbe-der_gleiche.m4v</guid>
			<pubDate>Thu, 30 Jun 2011 18:46:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:26:25</itunes:duration>
			<itunes:keywords>derselbe, der gleiche, Rechtschreibung, richtige Verwendung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[derselbe]]></category>
			<category><![CDATA[der gleiche]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibung]]></category>
			<category><![CDATA[Verwendung]]></category>
		</item>

		<item>
			<title>Vorzeitigkeit, R&#x00FC;ckblende und Vorausschau</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das Tempussystem des Romans</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Das Pr&#x00E4;teritum ist das Erz&#x00E4;hltempus des Romans. Aber welche Zeitformen w&#x00E4;hlt man f&#x00FC;r R&#x00FC;ckschauen, R&#x00FC;ckblenden und Vorausschauen?
	
	Aufbauend auf dem Tutorial &#x00FC;ber das Tempussystem des Deutschen besch&#x00E4;ftigen wir uns diesmal mit dem Gebrauch der Zeiten im Roman.
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/ruckblende-tempus-roman.m4v" length="49187" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/ruckblende-tempus-roman.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 30 Jul 2011 22:12:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:42:00</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Roman,R&#x00FC;ckblende,Vorausschau,Futur,Tempus</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Roman]]></category>
			<category><![CDATA[R&#x00FC;ckblende]]></category>
			<category><![CDATA[Zukunft]]></category>
			<category><![CDATA[Futur]]></category>
			<category><![CDATA[Tempus]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Spricht man deutsch oder Deutsch?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Grammatik und Rechtschreibung von Sprachennamen</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
	
	Grammatik und Rechtschreibung von Sprachennamen:
	&#x2013; deutsch oder Deutsch sprechen?
	&#x2013; Auf deutsch oder auf Deutsch?
	&#x2013; das Deutsche oder Deutsch?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/deutsch_sprechen-auf_deutsch.m4v" length="56267" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/deutsch_sprechen-auf_deutsch.m4v</guid>
			<pubDate>Wed, 17 Aug 2011 00:30:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:47:00</itunes:duration>
			<itunes:keywords>deutsch,sprechen,auf deutsch,Rechtschreibung</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
			<category><![CDATA[sprechen]]></category>
			<category><![CDATA[auf deutsch]]></category>
			<category><![CDATA[Rechtschreibung]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Der oder das Blog? Warum das Gleich&#x007c;nis, aber die Finster&#x007c;nis?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das Genussystem des Deutschen</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Genus reloaded:
	
	Diese Folge kehrt zum allerersten Thema von Belles Lettres zur&#x00FC;ck, dem grammatischen Geschlecht. Diesmal besch&#x00E4;ftigen wir uns nur mit dem Deutsch von heute, begreifen, da&#x00DF; es gar kein grammatisches Geschlecht im Deutschen gibt, und bauen eine Maschine, mit der man das Genus jedes Substantivs im Deutschen vorhersagen kann.
	
	1. Welches Genus bekommen W&#x00F6;rter, die vor unseren Augen im Deutschen neu entstehen, zum Beispiel der oder das Blog? 
	
	2. Um herauszufinden, was aus dem Genus eines Wortes &#x00FC;ber einen l&#x00E4;ngeren Zeitraum wird, sehen wir uns Substantive an, die es schon lange gibt: Warum ist die eine H&#x00E4;lfte der W&#x00F6;rter auf -nis weiblich (die Finsternis), die andere s&#x00E4;chlich (das Gleichnis)?
		
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/der-oder-das-blog_genussystem.m4v" length="114699" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/der-oder-das-blog_genussystem.m4v</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 16:50:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>01:24:11</itunes:duration>
			<itunes:keywords>der Blog oder das Blog, grammatisches Geschlecht, Genus, deutsch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[der Blog oder das Blog]]></category>
			<category><![CDATA[grammtisches Geschlecht]]></category>
			<category><![CDATA[Genus]]></category>
			<category><![CDATA[deutsch]]></category>
		</item>		
		
		<item>
			<title>ich fragte &#x2740; ich frug</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Ist ›fragen‹ ein schwaches oder ein starkes Verb?</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Heute sind sich alle Deutschsprecher einig: ›Fragen‹ ist ein schwaches Verb; es hei&#x00DF;t ›ich fragte‹ und nicht ›ich frug‹. Nur vereinzelt findet man im Dialekt noch starke Gegenwartsformen wie ›du fr&#x00E4;gst, er/sie fr&#x00E4;gt‹.
	Anders ist es, wenn &#x00FC;ber das Deutsche gesprochen wird: Hier wird ›fragen‹ gerne als Beleg f&#x00FC;r die (unwahre) These verwendet, die starken Verben w&#x00FC;rden aussterben.
	Die Sache hat allerdings einen Haken: ›Fragen‹ war nie ein starkes Verb.
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/frug-fragte.m4v" length="61907" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/frug-fragte.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 24 Sep 2011 19:49:00 +0200</pubDate>
			<itunes:duration>00:49:12</itunes:duration>
			<itunes:keywords>fragte,frug,fragen,fragt,fr&#x00E4;gt</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[fragte]]></category>
			<category><![CDATA[frug]]></category>
			<category><![CDATA[fragen]]></category>
			<category><![CDATA[fragt]]></category>
			<category><![CDATA[fr&#x00E4;gt]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Dem Generalanzeiger zufolge &#x2026;</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Zum Gebrauch von &#x203A;zufolge&#x2039; im Journalismus.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Wie der Generalanzeiger berichtet &#x2026;
	Laut dem Generalanzeiger &#x2026;
	Dem Generalanzeiger zufolge &#x2026;
	
	Wird der Ausdruck ›zufolge‹ im Journalismus falsch verwendet?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/zufolge-infolge.m4v" length="44405" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/zufolge-infolge.m4v</guid>
			<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 12:26:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:33:31</itunes:duration>
			<itunes:keywords>zufolge,infolge,Journalismus</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[zufolge]]></category>
			<category><![CDATA[infolge]]></category>
			<category><![CDATA[Journalismus]]></category>
		</item>	
		
		<item>
			<title>Wie ist die Schrift entstanden?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Die &#x00E4;gyptischen Hieroglyphen und wir.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Typografie: Wie ist die Schrift entstanden? 
	
	Im Internet, Sachb&#x00FC;chern und typografischen Fachb&#x00FC;chern wird die Theorie verbreitet, da&#x00DF; sich die &#x00E4;gyptischen Hieroglyphen als Schriftsystem aus Bildergeschichten entwickelt h&#x00E4;tten.
	
	Die Hieroglyphen sind jedoch ein funktionierendes Schriftsystem, das eine komplexe Sprache wie das Alt&#x00E4;gyptische pr&#x00E4;zise wiedergeben kann. Wir sehen uns die Sache daher lieber mal genauer an.
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/schrift-entstehung-hieroglyphen.m4v" length="143347" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/schrift-entstehung-hieroglyphen.m4v</guid>
			<pubDate>Fri, 11 Nov 2011 17:28:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>01:19:21</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Schrift, Entstehung, Hieroglyphen, Alt&#x00E4;gyptisch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Schrift]]></category>
			<category><![CDATA[Entstehung]]></category>
			<category><![CDATA[Hieroglyphen]]></category>
			<category><![CDATA[Alt&#x00E4;gyptisch]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Wandte oder wendete, gewandt oder gewendet?</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Das Verbum ›wenden‹ richtig beugen.</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
	Er hat sich an mich gewandt oder gewendet? 
	Er verwandte oder verwendete immer noch eine Schreibmaschine? 
	Seine Verwandte starrte ihn unverwandt an.
	
	Warum hat das Verbum ›wenden‹ zwei Vergangenheitsformen und Partizipien, und wie werden sie angewandt/angewendet?
			
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/wendete-wandte-gewendet-gewandt.m4v" length="63046" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/wendete-wandte-gewendet-gewandt.m4v</guid>
			<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 17:25:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>00:48:02</itunes:duration>
			<itunes:keywords>wenden,wandte,wendete,gewandt,gewendet,Verb,Konjugation,R&#x00FC;ckumlaut</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[wenden]]></category>
			<category><![CDATA[wandte]]></category>
			<category><![CDATA[wendete]]></category>
			<category><![CDATA[gewandt]]></category>
			<category><![CDATA[gewendet]]></category>
			<category><![CDATA[Konjugation]]></category>
			<category><![CDATA[R&#x00FC;ckumlaut]]></category>
		</item>
		
		<item>
			<title>Schriftentstehung Postecke</title>
			<itunes:author>Belles Lettres Sprachmagazin</itunes:author>
			<itunes:subtitle>Zuschauerfragen zur Schriftentstehung</itunes:subtitle>
			<itunes:summary>
			
			02:25
			Schriftgeschichte: Wie ist das lateinische Alphabet entstanden?
			
			19:18
			Gesellschaft: Konnten Frauen im Alten &#x00C4;gypten lesen und schreiben?
			
			27:19
			Typografie: Zeilenl&#x00E4;nge in antiken Handschriften. Leseprinzip in der Moderne und im Alten &#x00C4;gypten versus akustisches Lesen in der klassischen Antike und im Mittelalter. Herstellung und Verwendung von Papyrus sowie Satzspiegel und Seitenformate im Alten &#x00C4;gypten.
			
			39:37
			Kann man Hieroglyphen und &#x00C4;gyptisch lernen? Zwei zum Selbststudium geeignete Lehrb&#x00FC;cher.
			
			43:20
			Schreibunterricht an heutigen Grundschulen im Lichte der Schriftforschung.
			
			44:29
			Was ist das Rebusprinzip?
			
			58:42
			Die chinesische Schrift als richtige Bilderschrift im Gegensatz zu den &#x00E4;gyptischen Hieroglyphen.
			
			60:00
			Die Keilschrift der Sumerer.
			
			61:15
			Beziehung zwischen der Wortstruktur und dem Schriftsystem im &#x00C4;gyptischen und im Semitischen (Dreiradikalwurzeln) und im Indogermanischen (einsilbige Wurzeln mit streng monotonem Konsonantismus). Zudem: Ist Latein eine konstruierte Sprache?
						
			</itunes:summary>
			<enclosure url="http://www.belleslettres.eu/video/schriftentstehung-zuschauerfragen.m4v" length="147154" type="video/x-m4v" />
			<guid>http://www.belleslettres.eu/video/schriftentstehung-zuschauerfragen.m4v</guid>
			<pubDate>Sun, 05 Feb 2012 19:25:00 +0100</pubDate>
			<itunes:duration>01:10:47</itunes:duration>
			<itunes:keywords>Schrift, Entstehung, Hieroglyphen, Alt&#x00E4;gyptisch</itunes:keywords>
			<itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
			<category><![CDATA[Schrift]]></category>
			<category><![CDATA[Entstehung]]></category>
			<category><![CDATA[Hieroglyphen]]></category>
			<category><![CDATA[Alt&#x00E4;gyptisch]]></category>
		</item>
		
</channel>
</rss>
